Cada vez más personas mayores participan en programas universitarios que les permiten mantener la mente activa, ampliar sus conocimientos y reforzar sus relaciones sociales. Esta noticia se basa en los resultados de un cuestionario realizado a participantes de programas universitarios para mayores, promovido por CAUMAS y la Asociación Canal Sénior. Los datos reflejan cómo estas iniciativas no solo ofrecen formación académica, sino que también fomentan bienestar, participación social y envejecimiento activo.

Un alumnado sénior activo y motivado

La mayoría de las personas inscritas tiene entre 65 y 74 años, con un 24 % de 75 años o más, y un grupo más reducido entre los 55 y 64 años. La principal motivación para participar es aprender cosas nuevas y mantener la mente activa, destacada por el 83 % de los encuestados. Además, muchos valoran la oportunidad de relacionarse con otras personas y sentirse parte de la universidad, mientras que otros buscan ocupar su tiempo libre de forma enriquecedora.

Una experiencia muy satisfactoria

El 58 % del alumnado califica su experiencia como muy satisfactoria y un 38 % como satisfactoria. Lo que más valoran son los contenidos de las clases, mencionados por el 85 % de los participantes, seguidos del ambiente entre compañeros y la labor del profesorado, apreciados por el 62 % y el 60 % respectivamente. También destacan positivamente las actividades fuera del aula y el trato recibido, aunque en menor medida.

Áreas de mejora: más participación, variedad y reconocimiento

En cuanto a los aspectos a mejorar, los participantes sugieren ampliar la oferta de asignaturas y ofrecer más variedad de contenidos, así como hacer las clases más participativas. Se valoraría que se incrementara el tiempo dedicado a actividades fuera del aula y que los horarios y la duración de las sesiones se ajustaran mejor a las necesidades del alumnado.

Algunos consideran que sería positivo aumentar la exigencia académica y que se reconozca el esfuerzo de quienes completan los créditos con certificaciones o distinciones. También se demanda formación en nuevas tecnologías, redes sociales e inteligencia artificial, así como la posibilidad de participar en modalidad online, especialmente para quienes viven en zonas rurales o tienen dificultades de movilidad.

Impacto positivo en la vida diaria

La experiencia universitaria tiene un efecto notable en la vida cotidiana del alumnado. Muchos participantes se sienten más activos, motivados y mentalmente despiertos, con un mayor interés por la cultura y la interacción social. La asistencia a clase aporta estructura, rutinas y un sentido de pertenencia, además de nuevas amistades y oportunidades para compartir conocimientos y experiencias.

Intereses futuros: humanidades, ciencia y tecnología

Respecto a los contenidos que les interesan en el futuro, destacan las humanidades, como historia, arte, filosofía y literatura, junto con ciencias, tecnología, salud y bienestar. También muestran interés por la psicología, la geopolítica, la actualidad social y la actividad física, reflejando un deseo de seguir aprendiendo de manera integral y diversa.

Una experiencia que recomiendan

La percepción general del entorno universitario es muy positiva y prácticamente todos afirman que recomendarían el programa a otras personas. Los describen como espacios enriquecedores y estimulantes, donde pueden mantenerse activos, aprender continuamente y relacionarse con distintas generaciones. En conjunto, los programas universitarios de mayores se consolidan como una herramienta clave para el aprendizaje continuo, la integración social y el envejecimiento activo.

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